Kraak de code: x en : tot 1000 op een speelse manier inoefenen

De voorbije maanden oefenden we in de klas veel manieren om te vermenigvuldigen en delen tot 1000. De kinderen leerden hierbij heel wat verschillende trucjes die het voor hen makkelijker moesten maken om de oefeningen op te lossen. Door de vele trucjes zagen de kinderen echter niet meer welke oplossingswijze nu bij welke oefening hoorde. Hoog tijd dus om veel te oefenen. Om dat oefenen op een leuke manier te laten verlopen, maakte ik een kraak de code-werkblad.

Lees verder

Hulpkaart vermenigvuldigen tot 1000

Bij hun aankomst in het derde leerjaar kennen de kinderen de basis van de maal- en deeltafels. Deze vermenigvuldigingen en delingen worden in de eerste maanden van het derde jaar volop herhaald zodat later in het jaar een stapje verder gegaan kan worden. Op het einde van het derde leerjaar wordt namelijk van de kinderen verwacht dat ze niet alleen hun tafels onder de knie hebben maar ook de uitbreidingen erop. Deze oefeningen worden allemaal stap voor stap aangebracht en ingeoefend maar eens alles door elkaar gegooid wordt, is het voor veel kinderen moeilijk om de juiste oplossingswijze te kiezen. Om de kinderen hierbij te helpen, maakte ik weer een hulpkaart.

Lees verder

Spelletjes om de maaltafels in te oefenen #1

Als je aan een willekeurig iemand vraagt wat die heeft geleerd in het tweede leerjaar dan is de kans heel groot dat die persoon antwoordt: de maaltafels. En dat klopt. In het tweede leerjaar worden de kinderen ondergedompeld in een groot maaltafelbad. De tafels worden aangebracht en ingeoefend. En dan is daar de grote vakantie. In de vakantie behoren de tafels niet meer tot de orde van de dag waardoor veel kinderen op 1 september toch weer even diep moeten nadenken als het 4 x 6 en 8 x 9 gaat. Om in het derde  leerjaar de maaltafels op een leuke manier te herhalen, maakte ik een aantal spelletjes.

Lees verder