Weetjes van Word: labels maken

Sinds ik de blog startte, heb ik al heel wat materiaal met jullie gedeeld dat gedownload kan worden. Dit materiaal werd (bijna) allemaal door mij verzonnen en ontworpen. Zoals ik eerder al zei ben ik grote van Word. Ik weet dat voor wat ik doe er veel betere programma’s zijn maar daar kan ik niet zo goed mee overweg. Aangezien ik al jaren met Word werk, ken ik hier ondertussen al wel heel wat van. Je kan het zo gek niet bedenken of ik maak het in Word. Ook de labels voor de klasseerbakjes en het schrijgerei en de bladwijzers maakte ik hierin. Vandaag laat ik jullie graag zien hoe ik dit gedaan heb. En geen paniek…het is echt heel eenvoudig.

Lees verder

Contractwerk: aanpak en voorblad

Een taakje waar ik de hele vakantie niet aan toe gekomen ben, is het  uitdenken van het contractwerk-systeem. Omdat ik echt geen idee had hoe ik dit wilde doen, schoof ik het steeds maar voor mij uit en kwam er niets van. Toen het schooljaar echt begon, had ik dus nog steeds niets bedacht. De eerste twee weken organiseerde ik nog geen contractwerk maar sinds deze week zit het wel in mijn weekschema ingepland. Hoog tijd dus voor een systeem. En dat kwam er afgelopen weekend…

Lees verder

Hulpmiddel voor de ouderavond: het ABC van het derde leerjaar

Nu het schooljaar stilletjes aan in zijn plooi valt, komen de ouderavonden eraan. Daar sta je dan, als leerkracht die het gewend is van kinderen voor de neus te hebben, met een groep kritische/geïnteresseerde/verschillende/vrolijke/… ouders voor je neus. Maar wat vertel je hen allemaal? In de loop van de vakantie en de eerste schoolweken stelde ik een lijstje op met dingen die ik zeker wilde zeggen. Dit lijstje goot ik in het ABC van het derde leerjaar.

Lees verder

Vertellen over het weekend

Elke maandagochtend begint in vele klassen op dezelfde manier: de leerlingen vertellen over hun belevenissen van het weekend. Afgelopen jaar had ik 20 leerlingen in de klas, nu zijn het er 16. Reken per kind toch 5 minuten praten, dan ben je al gauw meer dan een lesuur kwijt aan weekendverhalen. Op zich heb ik hier niets op tegen maar ik denk dat er interessantere werkvormen zijn dan het klassikale vertellen. Ik bedacht dan ook 2 andere manieren om de kinderen op een snelle en toch leuke manier te laten vertellen over hun weekend.

Lees verder

Dagplanning voor 1 september

Nu de verjaardagskalender, het takenbord en de terug naar school-bundel in orde zijn, rest me nog één taakje om het nieuwe schooljaar vlot te starten: een planning voor 1 september maken. Ik noteerde een aantal dingen die ik zeker wilde doen die dag en maakte er een duidelijk dagverloop van. Niet heel spectaculair, maar misschien wel interessant voor wie niet zo goed weet hoe de eerste schooldag op te vullen.

Lees verder

Gelukwensen via Feestboek

Op Facebook volg ik heel wat groepen voor leerkrachten. Ik haal hier heel wat inspiratie uit, probeer andere mensen te inspireren en kom allerlei interessante dingen te weten. Soms zie ik ook mensen die op zoek zijn naar specifiek materiaal. Ze komen dan een afbeelding op internet tegen van iets dat ze leuk vinden maar krijgen geen downloadbaar bestand te pakken. Ik ken het frustrerende gevoel heel goed en ben intussen – al zeg ik het zelf – al vrij handig geworden in het namaken van dingen die ik online tegenkom. Nu was iemand op zoek naar een Feestboek-blad dat kan dienen als verjaardagskaart. Het leek me wel iets leuks en ik besloot het na te maken.

Lees verder

Zelfstandig aan de slag met het keuzelint

Niet alle kinderen zijn hetzelfde (gelukkig maar) en ze werken dus ook niet allemaal op hetzelfde tempo. Regelmatig gebeurt het dat sommige kinderen al klaar zijn met een opdracht wanneer andere kinderen nog aan het werk zijn. Om de kinderen zelfstandig aan het werk te houden, voorzie ik een keuzekast. In deze kast staat heel wat materiaal dat de kinderen alleen kunnen gebruiken. Voorlopig heb ik 13 keuzes voor de kinderen. Ik vind het echter wat te veel als ze elke keer ze de kans krijgen uit de 13 dingen moeten kiezen. Voor sommige kinderen kan dit een grote overdondering zijn, andere kinderen kiezen dan weer uit gewoonte altijd voor hetzelfde. Daarom ga ik een keuzelint voorzien waarop te zien is uit welke materialen ze mogen kiezen.

Lees verder

Labels voor klasseerbakjes

Afgelopen jaar lag mijn bureau in de klas soms vol stapels papier. Huiswerk, verbeterwerk, te kopiëren, nog af te geven aan de directie, voor een andere klas…je kan het zo gek niet bedenken of het lag er wel. De stapels waren ordelijk, dat wel, maar erg overzichtelijk en gestructureerd was het niet. Daarom werk ik vanaf nu met gelabelde klasseerbakjes. Structuur zal er zijn.

Lees verder